Espagnol A2

• comprendre des échanges simples et structurés en espagnol
• communiquer dans des situations courantes et prévisibles
• décrire son environnement, ses activités et ses tâches professionnelles
• produire des messages simples et organisés à l’oral et à l’écrit
• interagir de manière appropriée dans un contexte professionnel courant
• se préparer aux mises en situation de la certification LILATE – niveau A2

Thématiques abordées

• Vie quotidienne et organisation personnelle.
• Relations sociales et échanges courants.
• Environnement professionnel et cadre de travail.
• Description des tâches, fonctions et responsabilités.
• Organisation du temps et activités professionnelles.
• Services, démarches et situations courantes.
• Échanges professionnels simples (demande, explication, information).

Lexique

• Lexique de la vie quotidienne élargi.
• Lexique professionnel courant (métiers, tâches, outils).
• Vocabulaire lié à l’organisation du temps et des activités.
• Expressions pour demander, expliquer et proposer.
• Formules d’interaction professionnelle courante.

Grammaire et syntaxe

• Consolidation du présent de l’indicatif.
• Introduction des temps du passé (pretérito perfecto).
• Expression du futur proche.
• Comparaison et expression de la quantité.
• Phrase simple et coordination.
• Structures utilisées dans les consignes professionnelles simples.

Compréhension écrite

• Lecture et compréhension de textes courts et simples.
• Compréhension de messages, emails et documents informatifs.
• Lecture de consignes écrites liées à des tâches professionnelles.
• Identification d’informations précises dans un document simple.

Compréhension orale

• Compréhension d’échanges oraux simples et structurés.
• Compréhension de conversations de la vie quotidienne.
• Compréhension d’instructions orales professionnelles simples.
• Repérage de l’information principale dans un échange oral.

Expression écrite

• Rédaction de messages courts et organisés.
• Rédaction d’emails simples à visée personnelle ou professionnelle.
• Production de descriptions courtes (activité, tâche, situation).
• Rédaction de messages liés à l’activité professionnelle courante.

Expression orale

• Décrire son quotidien, ses habitudes et ses activités.
• Décrire son environnement de travail et ses tâches.
• Exprimer un besoin, une demande ou une difficulté simple.
• Donner des explications simples en contexte professionnel.

Interaction orale

• Participer à des échanges simples et routiniers.
• Poser et répondre à des questions courantes.
• Échanger des informations pratiques.
• Interagir avec un collègue ou un client dans des situations prévisibles.
• Gérer une incompréhension (faire répéter, reformuler).

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations pédagogiques et organisationnelles peuvent être mises en place sur demande.