Anglais B1

Autonomie – usage général et professionnel

Formation créée le 15/01/2026. Dernière mise à jour le 30/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel
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Anglais B1

Autonomie – usage général et professionnel


Formation en langue anglaise visant l’acquisition d’une autonomie à l’oral et à l’écrit, permettant de comprendre et de produire des échanges clairs et structurés dans des situations de la vie quotidienne et professionnelle. La formation est alignée sur le CECRL (niveau B1) et prépare aux mises en situation de la certification LILATE.

Objectifs de la formation

  • comprendre les points essentiels d’échanges oraux et écrits sur des sujets familiers et professionnels
  • communiquer de manière autonome dans des situations courantes
  • décrire des expériences, des événements et des projets
  • expliquer son activité et ses tâches professionnelles
  • produire des messages oraux et écrits clairs et structurés
  • interagir de manière appropriée dans un contexte professionnel courant
  • se préparer aux mises en situation de la certification LILATE – niveau B1

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Adultes en activité professionnelle ou en projet professionnel souhaitant développer une autonomie linguistique en anglais pour des usages personnels et professionnels.
Prérequis
  • Niveau A2 acquis ou compétences équivalentes en langue anglaise.

Contenu de la formation

Thématiques abordées
  • Vie quotidienne, relations sociales et loisirs.
  • Actualité, événements et expériences personnelles.
  • Monde du travail et environnement professionnel.
  • Description du poste, des missions et des responsabilités.
  • Organisation du travail et communication interne.
  • Relations professionnelles courantes (colleagues, clients, partners).
  • Situations professionnelles prévisibles (meetings, phone calls, information exchange).
Lexique
  • Lexique de la vie quotidienne étendu.
  • Lexique professionnel lié aux métiers, aux tâches et à l’organisation.
  • Vocabulaire des relations sociales et professionnelles.
  • Expressions pour décrire, expliquer, comparer et justifier.
  • Lexique du temps, de l’expérience et des projets.
  • Vocabulaire utilisé dans les échanges professionnels courants.
Grammaire et syntaxe
  • Consolidation des temps du présent.
  • Utilisation des temps du passé (past simple, present perfect).
  • Introduction et usage courant du futur.
  • Introduction du conditionnel.
  • Phrase complexe simple et coordination.
  • Subordination de base.
  • Comparaison, cause et conséquence.
  • Structures linguistiques utilisées dans les échanges professionnels.
Compréhension écrite
  • Lecture et compréhension de textes informatifs et narratifs simples.
  • Compréhension de messages, courriers et emails.
  • Lecture de documents professionnels courants.
  • Identification d’informations principales et secondaires.
  • Compréhension de consignes écrites liées au travail.
  • Analyse de documents écrits en lien avec l’activité professionnelle.
Compréhension orale
  • Compréhension d’échanges oraux clairs et structurés.
  • Compréhension de conversations de la vie quotidienne.
  • Compréhension d’explications et de consignes orales.
  • Compréhension d’échanges professionnels courants.
  • Repérage de l’information essentielle et du contexte.
  • Compréhension d’interventions orales liées au travail.
Expression écrite
  • Rédaction de textes courts et structurés.
  • Rédaction de messages personnels et professionnels.
  • Rédaction d’emails professionnels clairs.
  • Production de descriptions et de comptes rendus simples.
  • Organisation logique de l’écrit.
  • Adaptation du registre écrit à la situation professionnelle.
Expression orale
  • S’exprimer de manière claire et compréhensible.
  • Raconter des expériences et décrire des situations.
  • Présenter son activité, ses missions et son environnement de travail.
  • Expliquer une tâche ou une procédure simple.
  • Donner son avis et le justifier brièvement.
  • Prendre la parole dans des situations professionnelles courantes.
Interaction orale
  • Participer à des conversations sur des sujets familiers.
  • Poser des questions et répondre de manière appropriée.
  • Échanger des informations et réagir à des propos.
  • Interagir avec des collègues, clients ou partenaires.
  • Participer à des échanges professionnels courants.
  • Gérer une incompréhension et reformuler une information.
  • Adapter son discours à l’interlocuteur et au contexte.

Équipe pédagogique

Formateur expert en langue anglaise et en préparation LILATE.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation diagnostique en début de formation (test de positionnement).
  • Évaluations formatives tout au long du parcours.
  • Évaluation finale basée sur les descripteurs CECRL B1 et des mises en situation professionnelles, en lien avec la certification LILATE.
  • Questionnaire de satisfaction en fin de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports pédagogiques écrits et numériques.
  • Documents authentiques adaptés au niveau B1.
  • Ressources audio et vidéo.
  • Plateforme de formation en ligne.
  • Outils de visioconférence et salle équipée.

Capacité d'accueil

Entre 1 et 15 apprenants